客家委員會今（24）日在國立臺灣師範大學，舉行108學年度「客語結合十二年國教校訂課程計畫」成果發表會暨優良課程教學方案頒獎。客家委員會主任委員楊長鎮致詞時強調，客語是客家人的根本，沒有客語就沒有客家人，很開心許多學校在教案中，以活潑、多元的課程內容設計，讓12年國教校訂課程融入客語，使客家文化更加多元，開拓更豐富的客家文化想像，逐漸讓客語教育走出新方向。
楊長鎮說，推廣、復興客語是客委會最核心的工作，未來會向行政院爭取調整擴大編制，規劃將文教處擴大為語言發展處，文化藝術的部分結合到傳播處。未來語言發展處將擴大編制為學校教育、基礎語言工程及社會推廣三大類，希望能夠達成13歲以下使用客語的比例增加一倍、客語使用人口倍增的願景。
為增加學生接觸及使用客語習慣，客家委員會超前部署，鼓勵中、小學正式課程期間，安排客語結合校訂課程整合式學習方案，自107學年度開始試辦「客語結合十二年國教校訂課程計畫」，108學年度擴大推辦核定12縣市、408班，以互動、生活化的教學，將客家文化植基於現代生活，深化客語學習。為分享觀摩優良課程教學方案， 24日至25日2天在國立臺灣師範大學舉行成果發表會及頒獎，共10所學校榮獲特優，獲頒新臺幣10萬元獎金。
客委會表示，「客語結合十二年國教校訂課程」實施方式係鼓勵學校在「校訂課程」時間，以客語為基底，系統性橫向連結不同領域，以及縱向整合跨教育階段規劃，將客家文化融入於課程教學中，達到文化共榮的核心素養的終極目標。每學期亦邀請專家學者協助各校推動教師專業發展，並就教學方式、課程規劃、課程實施等面向，提供專業輔導諮詢與支持。108學年優良教案遴選，計10所學校獲得特優、17所學校優等、28所學校入選。
本次成果發表會結合新學年度的基礎工作坊辦理，特邀請國家教育研究院楊俊鴻研究員，以「對素養導向教學的深化與實踐」為主題進行演講，期許學校對素養導向教學有更進一步的認識，另，邀請108學年度10所優良教案特優學校分享辦理過程及師生感想，並以實際的教案和大家分享如何將客語教學融入校訂課程，將客家文化以互動、生活化的方式植基於現代生活的課程教學心得，落實新課綱「自發、互動、共好」的理念。
發表會中理論與實務兼具，發表主軸相當精采多元，幫助學校教學團隊增能並返校實踐，透過校訂課程的發展歷程，支持學校建構以客語為基底的校本課程，用客語融入或沈浸的附加價值，增強師生對客語之認同及使用能力與意願，促進客家語言的推動與復甦，讓客家文化「深根校本，導向素養」。
