【記者_許家源/雙北報導】
在北市112學年度第1學期公私立中等學校校長會議中，致力於將AI智慧學習與自主發展緊密結合，為學校帶來創新的教育體驗。本次會議由本立西松高級中學、大安高級工業職業學校、私立東山高級中學、三民國民中學以及北政國民中學等5所學校聯合承辦，匯集了約250位來自本市公私立國高中職、特殊教育學校、候用校長以及國立師大附中、政大附中等各領域的教育人員。
教育局因應新課綱學校開課需要，協助本市普通型高中提升教學人力，推動以學生為本位的高品質教育，市政府將分兩年度撥予市立普通型高中26校共43名教師員額，滿足教師員額編制，以充實學校教師人力資源。技職教育方面，為讓學校教育能與產業對接，透過產學合作，開辦產學攜手合作計畫，並媒合產業與技高端共同建置技術教學中心，引入產業與科大的設備與師資，助學子接軌業界。截至112年5月，臺北市已建置9間技術教學中心，預計於112年底建置「商業金融」及「科技創新」兩類技術教學中心，提供學生職場情境，縮短學用落差，落實務實致用，讓學生一畢業就能具有職場即戰力。
湯志民局長向校長們勉勵，強調教育應回歸教育本質，「以學習者為中心」，帶動正向教育力量，重視學生全人教育，除了學科之外，更要重視學生的身心發展、人格養成、生活能力、人際交往。政策規劃方面，翻轉以往由學校決定寒暑假作業的模式，讓學生擁有屬於自己的完整寒暑假，做自己學習的主人，111學年度計有47校參與寒假作業自主學習計畫，暑假則有61校參與；並自112學年度起，推動自主學習課程專業社群實施計畫，共計12所國中參與，藉由社群運作及專家陪伴協作等方式，以引導學校發展校本自主學習課程，將探究和實踐融入學科，翻轉紙本測驗的考試文化，培養學生探究精神與態度，更讓國高中自主學習得以銜接。
教育局亦規劃「新世代學習空間」(new generation learning spaces)，建置以學生為中心，採多模式(multi-modal)、多中心的空間配置和彈性家具，並以ICT為基礎設計，以符應多元和多樣學習需求的空間與設施。為提供技職學生與國際視野，教育局並將籌辦「首都盃國際技能競賽」，希望透過國際邀請賽方式，邀請跨國技能選手參與，提供技職學生與國外技藝選手相互交流切磋機會，以技會友，促進國際鏈結與專業技術交流，強化本市技能選手在國際技能賽事之競爭力並增廣國際視野。
因應AI人工智慧的快速興起及國際教育的推行，此刻更需要運用新時代教育思維來整合教育目標與願景。本次會議聚焦於探討教育發展趨勢，以雙語教育及創新教育為核心；期能接軌國際，向世界學習，培養未來的國家棟樑、自發主動的學習者，讓本市教育開創新格局。