【記者許家源/台北報導】
教育部國民及學前教育署積極投入健康促進活動，以增進學童健康。透過補助地方政府和學校推動健康促進活動，以及委託辦理各項健康議題輔導計畫，教育部致力於協助各縣市和學校實施相關措施，推動健康議題。此外，國教署委託國立臺灣師範大學編製「健康素養自主學習手冊」，並開發「健康生活家A+」教學懶人包教材，以整合跨議題的健康促進概念，引導學生學習健康素養。有關推動成效和教學資源，可至台灣健康促進學校網站。
據國教署的說明，台灣健康促進學校推動以世界衛生組織（WHO）的六大範疇為基礎，包括學校衛生政策、物質環境、社會環境、社區關係、個人健康技能和健康服務。並統整評估學生共通性常見的健康需求，因地制宜地訂定主要推動或校本特色健康議題。此外，透過「健康生活家A+」教學懶人包教材，提供教師在教學時結合十二年國教素養導向，強化學生在生活情境中的親身參與和探究學習，以培養健康覺知、精熟健康生活技能，並做出正確的決定，展現健康行為。
為了共同改善學童健康問題，各直轄市和縣市政府不斷研發多元的健康促進策略。例如，新竹縣的「健康促進推行委員會」與「中央輔導團－健康體育學習領域」攜手合作，共同研發了《健康攻略王》議題教學模組和益智創意教具。他們推出了《桌遊版》，結合教室環境進行分組遊戲教學，《真人版》則透過大型遊戲情境現場實境體驗教學。更進一步，他們還推出了《WALK版》，利用平板電腦和筆記型電腦提供線上教學，讓健康促進益智學習超越教室的限制，增加了機動性和便利性。
國教署表示，他們希望通過推動健康促進活動，提升師生的健康素養。透過多元的教學方法，如學校生活技能等，他們致力於強化健康促進學校的永續推動，普及師生的健康態度和行為實踐，建立師生健康的生活方式。
